ضمن سعيها المستمر لمواكبة التطورات التقنية وتعزيز أدوات التعليم الحديثة، نظّمت شعبة التعليم المستمر في كلية الأمل للعلوم الطبية التخصصية، بالتعاون مع شعبة تكنولوجيا المعلومات، ورشة علمية متخصصة بعنوان الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في دعم العملية التعليمية، بمشاركة نخبة من الأساتذة وجمع من طلبة الأقسام العلمية المختلفة.

وتناولت الورشة عرضًا علميًا منهجيًا للفروقات الجوهرية بين تطبيقات الذكاء الاصطناعي العامة مثل ChatGPT وGemini، التي تعتمد على قواعد بيانات واسعة وقد تتضمن أحيانًا معلومات غير دقيقة نتيجة ما يُعرف بظاهرة "الهلوسة"، وبين منصة NotebookLM التابعة لشركة Google، والتي تقتصر إجاباتها على المصادر والملفات التي يقوم المستخدم برفعها، بما يضمن دقة المعلومة وانضباطها ضمن الإطار العلمي المحدد.

كما استعرضت الورشة آليات توظيف المنصة في تلخيص المحاضرات الدراسية، وإعداد أسئلة مراجعة منظمة تسهم في تعزيز التحصيل العلمي، إلى جانب توضيح خاصية تحويل الملازم والكتب إلى مواد صوتية ومرئية، بما يتيح للطلبة مراجعة المحتوى بأساليب تفاعلية تتناسب مع أنماط التعلم المختلفة.

وشهدت الفعالية تطبيقًا عمليًا مباشرًا أمام الحضور، تم خلاله استخدام ملازم دراسية حقيقية لعرض آلية إدخال البيانات وتحليلها واستخراج الملخصات والأسئلة، الأمر الذي أضفى طابعًا تطبيقيًا عزز من الفائدة العلمية للورشة.

وقد قدّم الورشة المهندس علي إسماعيل، مؤكدًا في ختامها أهمية الاستخدام الأكاديمي الرصين لتقنيات الذكاء الاصطناعي، وضرورة توجيهها بما يخدم الطلبة ويرتقي بمستوى الأداء التعليمي داخل المؤسسة الأكاديمية.